Expertos UOC del eLC y EduLab colaboran en la publicación Docencia universitaria e innovación Evolución y retos a través de los CIDUI

Docencia universitaria e innovación. Evolución y retos a través de los CIDUI, es el título de la nueva publicación de CIDUI coordinada por Salvador Carrasco Calvo e Ignacio de Corral en la colección de Jornadas Educativas, publicada por Editorial Octaedro (Julio 2018), con prólogo de Josep M. Vilalta. En el último capítulo La docencia universitaria más allá de 2020: Tendencias, retos y nuevos escenarios participan los miembros del equipo de Procesos de Aprendizaje del eLearn Center Cristina Girona y Xavier Mas y Lourdes Guàrdia del Grupo EduLab TIC de la Universitat Oberta de Catalunya.

Los Congresos Internacionales de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) han organizado teniendo en cuenta el marco europeo e iberoamericano y han sido una respuesta de las universidades públicas catalanas a una llegada cada vez más numerosa de estudiantes que exigía cambios cualitativos en los modelos de aprendizaje, en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación dentro de la práctica docente, y estos congresos han tratado de fomentar el intercambio de experiencias de mejora de la docencia.

Con la mirada puesta en el horizonte de las próximas décadas, el libro analiza los desafíos presentes y futuros de la docencia, permitiendo acceder a parte de la memoria del presente universitario y formular algunos retos sobre el futuro de la Universidad en aspectos fundamentales de la docencia universitaria y la innovación.

La publicación se encuentra disponible en este enlace.

Índice

 

Prólogo

  1. Introducción: Algunas lecciones aprendidas de los CIDUI (Salvador Carrasco Calvo, Ignacio del Corral, Josep M. Tatjer)
  2. Los CIDUI (Salvador Carrasco Calvo)
  3. Un camino innovador construido por los docentes de las universidades: Una visión analítica (Maite Martínez)
  4. La cultura docente universitaria (Antoni Perez-Poch, Joan Domingo, Maica Sanz, David López)
  5. Modelos flexibles de formación: Una respuesta a las necesidades actuales (Óscar Flores, Isabel del Arco, Patricia Silva)
  6. La calidad y la evaluación en la Educación Superior (Jorge Pérez)
  7. Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje (Helena Benito Mundet, Magüi Pérez Cabaní, Carme Saurina Canals)
  8. La Universidad: una institución de la sociedad (Núria Ruiz, Manel Fandos)
  9. La docencia universitaria más allá del 2020: Tendencias, retos y nuevos escenarios (Cristina Girona, Lourdes Guàrdia, Xavier Mas)
Share:
Share on LinkedInTweet about this on TwitterShare on FacebookShare on Google+Email this to someone
Desirée Gómez on Twitter
Desirée Gómez
Content curator and analyst. @eLC_UOC's Twitter Community Manager and eLC's Blog Content Specialist at the Research and Trend Analysis department of the eLearn Center at Universitat Oberta de Catalunya. Educational, innovation & technology trend detection and analysis, content curation, communication and observing tasks. University and Master Graduate on History of Art by the Universitat de Barcelona, specialised in International Relations and educational and technological observation.

Leave a Reply