Experts UOC de l’eLC i l’EduLab col·laboren en la publicació Docència universitària i innovació. Evolució i reptes a través dels CIDUI

Docència universitària i innovació. Evolució i reptes a través dels CIDUI, es el títol de la nova publicació de CIDUI coordinada per Salvador Carrasco Calvo i Ignacio de Corral dins la col·lecció de Jornades Educatives, publicada per Editorial Octaedro (Juliol 2018), amb pròleg de Josep M. Vilalta. En el darrer capítol La docència universitària més enllà del 2020: Tendències, reptes i nous escenaris hi participen  els membres de l’equip de Processos d’Aprenentatge Cristina Girona i Xavier Mas i Lourdes Guàrdia del Grup EduLab TIC.

Els Congressos Internacionals de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) s’han organitzat tenint en compte el marc europeu i iberoamericà i han estat una resposta de les universitats públiques catalanes a una arribada cada cop més nombrosa d’estudiants que exigia canvis qualitatius en els models d’aprenentatge, en l’ús de les tecnologies de la informació i en la comunicació dins la pràctica docent, i aquests congressos han mirat de fomentar l’intercanvi d’experiències de millora de la docència.

Amb la mirada posada en l’horitzó de les properes dècades, el llibre analitza els desafiaments presents i futurs de la docència, permetent accedir a part de la memòria del present universitari i formular alguns reptes sobre el futur de la Universitat en aspectes cabdals de la docència universitària i la innovació.

La publicació es troba disponible en aquest enllaç.

Índex

Pròleg

  1. Introducció: Algunes lliçons apreses dels CIDUI (Salvador Carrasco Calvo, Ignacio del Corral, Josep M. Tatjer)
  2. Els CIDUI (Salvador Carrasco Calvo)
  3. Un camí innovador construït pels docents de les universitats: Una visió analítica. (Maite Martínez)
  4. La cultura docent universitària (Antoni Perez-Poch, Joan Domingo, Maica Sanz, David López)
  5. Models flexibles de formació: Una resposta a les necessitats actuals (Óscar Flores, Isabel del Arco, Patricia Silva)
  6. La qualitat i l’avaluació a l’Educació Superior (Jorge Pérez)
  7. Impacte de la innovació en la docència i l’aprenentatge (Helena Benito Mundet, Magüi Pérez Cabaní, Carme Saurina Canals)
  8. La Universitat: una institució de la societat (Núria Ruiz, Manel Fandos)
  9. La docència universitària més enllà del 2020: Tendències, reptes i nous escenaris (Cristina Girona, Lourdes Guàrdia, Xavier Mas)
Share:
Share on LinkedInTweet about this on TwitterShare on FacebookShare on Google+Email this to someone
Desirée Gómez on Twitter
Desirée Gómez
Content curator and analyst. @eLC_UOC's Twitter Community Manager and eLC's Blog Content Specialist at the Research and Trend Analysis department of the eLearn Center at Universitat Oberta de Catalunya. Educational, innovation & technology trend detection and analysis, content curation, communication and observing tasks. University and Master Graduate on History of Art by the Universitat de Barcelona, specialised in International Relations and educational and technological observation.

Leave a Reply