Raúl Santiago: “El Flipped Classroom, la millor manera d’aprendre”

El tercer capítol de la Reina Roja examina el model pedagògic Flipped Classroom amb Raúl Santiago, màxim representant d’aquesta pedagogia a Espanya

El Flipped Classroom és un enfocament integral que combina la instrucció directa amb mètodes constructivistes, l’increment de compromís i implicació dels estudiants amb el contingut del curs millorant així la seva comprensió conceptual. Aplicada amb èxit, recolza totes les fases d’un cicle d’aprenentatge (Taxonomía de Bloom).

Jonathan Bergmann i Aaron Sams, dos professors de química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado, van encunyar el terme “Flipped Classroom”. Bergmann i Sams es van adonar que els estudiants freqüentment perdien algunes classes per determinades raons (malaltia, per exemple). En un esforç per ajudar a aquests alumnes, van impulsar la gravació i distribució de vídeo, però a més, es van adonar que aquest mateix model permet que el professor centri més l’atenció en les necessitats individuals d’aprenentatge de cada estudiant. 

Quan els docents dissenyen i publiquen una experiència “en línia”, el temps de classe s’allibera per tal que es pugui facilitar la participació dels estudiants en l’ aprenentatge actiu a través de preguntes, discussions i activitats aplicades que fomentan l’exploració, l’articulació i aplicació d’idees.

 

Per què és singular?

La innovació educativa que suposa aquest model aporta com a principals beneficis els següents:

  • Permet els docents dedicar més temps a l’atenció a la diversitat.
  • El professorat pot compartir informació i coneixement entre sí, amb l’alumnat, les famílies i la comunitat.
  • L’alumnat pot tornar a accedir als millors continguts generats i facilitats pels seus professors.
  • Crea un ambient d’aprenentatge col·laboratiu  a l’aula.
  • Involucra les famílies des de l’inici del procés d’aprenentatge.

Raúl Santiago, Doctor en Ciències de l’Educació, professor de la Universitat de La Rioja, director del máster en Metodologies i tecnologies emergents aplicades a l’educació és el màxim representant d’aquesta pedagogia a Espanya. Santiago explica a La Reina Roja els beneficis d’aquest sistema “Aquesta és la millor manera d’aprendre, és el que produirà un aprenentatge permanent, perdurable, de qualitat”. Santiago apunta també que és necessari un canvio de paradigma: “Un canvi cultural que no només afecta al sistema educatiu en general: afecta als alumnes, les famílies, els continguts d’aprenentatge, l’avaluació i l’escola ordinària, l’ESO i el Batxillerat”. 

Si vols saber més sobre aquesta nova pedagogia, no et perdis la nova entrega de La Reina Roja. 

 

Share:
Share on LinkedInTweet about this on TwitterShare on FacebookShare on Google+Email this to someone
blog_elc on Twitter
blog_elc
The eLC is the team of experts that the UOC has to facilitate applied research in e-learning, promote innovation in this field and transmit the value of e-learning as a fundamental element of the University's identity, both inside and outside the institution.

Leave a Reply