Visualitzant el futur de la tecnologia i l’educació. Crònica del Next Generation by Design Symposium 2019

Del 21 al 23 de maig s’ha celebrat al Palau Macaya de Barcelona el simposi Next Generation by Design organitzat conjuntament per DXtera Institute, la Universitat Oberta de Catalunya i els partners tecnològics Strada Education Network, German Alliance for Education (Bündnis für Bildung), EduCloud Alliance i MindCet i ha comptat amb la col·laboració de la Obra Social “La Caixa”.

DXtera és un consorci nord-americà fundat el 2016 formant-se part la UOC desde 2017, participant-hi activament alguns membres de l’eLearn Center, amb l’ànim d’optimitzar l’ús de les dades generades en el procés d’aprenentatge i trobar solucions compartides i innovadores per superar les barreres tecnològiques.

El nom de la trobada, Next Generation by Design (NGBD) o nova generació a través del disseny, fa referència a la transformació de les opcions actuals del mercat i el fet de liderar la indústria en una nova direcció que permeti un major control al consumidor, tot entenent les oportunitats, limitacions i els riscos associats a les aplicacions més avançades. El simposi ha estat un lloc de trobada per a innovadors, influents, líders i inversors on s’han revisat els entorns educatius de nova generació per afavorir l’èxit dels estudiants a l’educació. Cadascun dels dies del simposi ha comptat amb espais de debat dins les Breakout Sessions compostes per petits grups que han tractat un tema escollit dins de cada panell i la posada en comú dels mateixos a les sessions de reagrupament i discussió.

La jornada de dimarts es va iniciar amb la presentació per part de la UOC del Director de Recerca de l’eLearn Center, el Dr. Antoni Pérez Navarro i la Vicerectora de Planificació Estratègica i Recerca, la Dra. Marta Aymerich, els quals van donar la benvinguda als assistents i van exposar les inquituds de la universitat sobre la innovació.  

A continuació el President i Cofundador de DXtera Institute, Dale Allen va exposar els temes entorn els quals giraria el simposi com ara l’habilitació de la demanda intel·ligent, l’ús de la Intel·ligència Artificial, el foment de la innovació a l’educació, els registres educatius i les tendències emergents per a transformar el mercat de l’educació i projectes de col·laboració en el futur,  entre d’altres.

Jeff Merriman, Director de Tecnologia i Co-Fundador de Dxtera Institute va definir els pilars de l’èxit al NGBD. A continuació, es va iniciar el tema de l’habilitació de la demanda intel·ligent amb la ponència de Mark Brown, Professor d’Aprenentatge Digital i Director del National Institute for Digital Learning (NIDL) a la Dublin City University (DCU). Brown es va centrar en el futur de l’educació digital com a mitjà i no com a finalitat per tal de formar els estudiants, els treballadors i en definitiva, els ciutadans i com aquesta ha d’estar al servei de les grans idees.  

El panell, va ser moderat per Antoni Pérez-Navarro i hi van participar Jeff Merriman, Francesc Santanach i Linda McCarthy, Directora tècnica de sol·licitud d’estudiants i acadèmics al Boston College. Aquests darrers van parlar sobre la col·laboració que van fer junt amb Tom Copetto en el treball Next Generation Digital Learning Architecture a la UOC i Santanach sobre el Procés Digital Complexe de la UOC.

El dimecres 22 de Maig va donar la benvinguda el Rector de la UOC Josep A. Planell, el qual va remarcar que l’ objectiu ha de ser millorar l’educació superior i el paper de la tecnologia per tal d’ajudar a incrementar el nostre coneixement.

Dins la temàtica sobre l’escalabilitat de l’ús de la intel·ligència artificial, la primera ponència va córrer a càrrec de Valtencir Mendes, Responsable de projectes del Sector educatiu de la UNESCO, el qual va oferir una visió global inclusiva sobre com s’està utilizant la IA dins l’educació, remarcant quins son els desafiaments que encara s’han de superar i oferint exemples d‘iniciatives. Segons Mendes, la IA es una “creadora disruptiva” entre móns i sectors.  

El panell Scaling the use of Artificial Intelligence va comptar amb la participació de Timo Bechger, Investigador principal en Psicometria avançada d’ACTNext, el qual va parlar sobre el funcionament de l’anomenat RAD i la necessitat de comunicació entre els estudiants, els items i els recursos.

David Bañeras, Professor de la UOC, va parlar sobre la recerca en Sistemes de Tutorització Intel·ligents que s’està duent a terme a la pròpia universitat.

Brian Co, Vicepresident sènior i responsable de The Product Studio i Strada Education Network, va parlar sore assistents virtuals dins el món educatiu i sobre el treball de l’empresa InsideTrack.

El tema sobre el foment de la innovació en educació va comptar amb la ponència de Teuvo Sankila, Director de publicacions a Otava Learning/Otava Publishing Company. Sankila va parlar sobre les escoles finlandeses i el treball per la millora de l’aprenentatge que s’està realitzant. Part de les mesures són la millora dels materials, el qual s’està vehiculant a través de l’ apogeu del contingut digital dins l’aula i el tractament de dades amb la personalització a través de les analítiques d’aprenentatge.

El panell Fostering Innovation in Education va ser moderat per Timo Väliharju, Director executiu d’Educloud Alliance i va comptar amb la participació en primer lloc de la Vicerectora de Competitivitat i Empleabilitat de la UOC, Àngels Fitó. Fitó va parlar sobre el canvi de paradigma a la innovació, l’impacte de la transformació digital al mercat laboral i l’ecosistema d’innovació de la UOC.

 

Seguidament van intervenir l’arquitecte en cap de Dxtera Scott Thorne, parlant sobre innovació, des dels LMS fins a l’èxit dels estudiants, i Peter Gillis, Responsable de l’equip de serveis d’innovació i investigador sènior de Learnovate Centre. Gillis va explicar la recerca que estan realitzant sobre motivació i aprenentatge amb l’ús dels anomenats “nudges” o empentes per lluitar contra l’anomenada “amotivació” o desmotivació dels estudiants.  

Dins del tema sobre l’educació amb control per part dels estudiants, Matt Gee, Cofundador i CEO de Brighthive va parlar sobre la creació d’un registre d’educació controlat per l’estudiant amb intercanvi d’informació digital entre entorns d’aprenentatge, intel·ligència de negocis i analítiques d’aprenentatge. Per fer-ho va usar la metàfora d’un ecosistema basat en dades per a la cerca d’itinerari universitari per a l’estudiant que hauria de ser vibrant, obert, connectat i centrat en l’individu tal i com ho és una aplicació per a la cerca d’una hamburgueseria.  

Al panell van participar Dale Allen com a col·laborador i moderador per a parlar sobre Dxtera i Chris Heron, CEO de Vivagogy va parlar sobre la 4a Revolució Industrial i el blockchain a través de vies d’aprenentatge individuals així com les competències transversals que sovint no s’ensenyen a classe però són les que demanda el mercat laboral. Simone Ravaioli, Director d’associacions estragètiques de Digitary va parlar sobre dades, la necesitat de credencials i signatures digitals a l’educació i el marc legal per a les dites credencials.                                                                                                                                                                                            El dijous dia 23, Antoni Pérez-Navarro va donar la benvinguda al darrer diaper donar pas al tercer tema sobre tendències emergents per a transformar el mercat educatiu.

Dins el tema de les tendències educatives i la trasformació del mercat educatiu, Scott Fleming Vicepresident executiu i director comercial i de productes de Strada Education Network va parlar sobre la transformació de l’oferta educativa i les tendències emergents, oferint idees per tal de canviar el mercat amb les inversions, afiliacions estratègiques i accions de col·laboració.

El darrer panell va ser moderat per Dale Allen i va estar format per Michael Bourque, Vicepresident de Tecnologies de la Informació i CIO del Boston College qui va comentar algunes de les inquietuds sobre la incursió de les TIC a l’educació, Timo Väliharju, Director executiu d’Educloud Alliance qui va comentar temes sobre la educació finlandesa i Alejandro Jara Weitzmann, CEO i Cofundador de Smart Republic va donar un punt de vista inclusiu i filantròpic sobre el tema.

Les observacions de tancament van córrer a càrrec de Dale Allen i Antoni Pérez-Navarro a manera de colofó de l’esdeveniment.

El proper esdeveniment del consorci, Dxtera Academy, s’esdevindrà a Indianapolis els dies 10 a 12 de juny de 2019.  

Share:
Share on LinkedInTweet about this on TwitterShare on FacebookShare on Google+Email this to someone
Desirée Gómez on Twitter
Desirée Gómez
Content curator and analyst. @eLC_UOC's Twitter Community Manager and eLC's Blog Content Specialist at the Trend Spotting and Analysis team of the eLearn Center at Universitat Oberta de Catalunya. Educational, innovation & technology trend detection and analysis, content curation, communication and observing tasks. University and Master Graduate on History of Art by the Universitat de Barcelona, specialized in International Relations and educational and technological observation.

Leave a Reply