Tots els articles
Converses sobre innovacióTots els articles Antoni Roig: “Els jocs són grans oportunitats per a crear espais d’experimentació”
Joan Arnedo i Antoni Roig, professors dels estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació i de Ciències de la Informació i Comunicació, respectivament, a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), són membres dels grups de recerca GAME[…]
Tendències educativesTots els articles La interacció del futur en educació combinarà la dinàmica professor-estudiantat amb la intel·ligència artificial
En el seminari web “Pinzellades tecnològiques sobre la intel·ligència artificial i com aplicar-la en l’educació”, ofert per a Edulabs per Jose Torre i Francesc Santanach, de l’equip de Tecnologia de la Universitat Oberta de Catalunya[…]
Tendències educativesTots els articles La IA dins el món laboral: possibilitats i perspectives sobre l’automatització
Un dels camps a observar des de la perspectiva de la intel·ligència artificial (IA) generativa des de l’equip d’especialistes de l’eLearning Innovation Center (eLinC) és el món laboral i els aspectes socioeconòmics. Desirée Gómez[…]
Recursos i experiències docentsTendències educativesTots els articles Xavier Mas: “Hem de ser capaços d’avaluar de manera crítica els resultats que ens dona la IA”
La taxonomia de Bloom és una eina fonamental per als professors per a poder establir en les diferents matèries uns objectius d’aprenentatge. Des de la seva creació pel psicòleg i pedagog nord-americà Benjamín Bloom l’any[…]
Tendències educativesTots els articles La regulació de la IA en l’ensenyament, una de les principals tendències tecnològiques el 2024
Juntament amb la irrupció de noves tecnologies en educació i l’aprenentatge al llarg de la vida i la millora de competències a través de microlearning i nanodegrees, és una de les tres tendències destacades en[…]