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La Dra. Sílvia Sivera ponente en la Universidad Católica de Cuenca Todos los artículos

La Dra. Sílvia Sivera ponente en la Universidad Católica de Cuenca

La intervención se titula «Hacia una universidad líquida» La directora del eLearn Center, la Dra. Silvia Sivera, participa mañana jueves día 25 en un webinar dirigido a los profesores de la Universidad Católica de Cuenca […]

Revolución del mundo y de la educación Todos los artículos

Revolución del mundo y de la educación

La tecnología es la piedra angular que sostiene el desarrollo de todos los elementos que conforman nuestro día a día en la actualidad. Situaciones como la pandemia han puesto a prueba la capacidad de empresas,[…]

Debate de presentación: «¿Por qué no es posible educar sin comprender el mundo?» Todos los artículos

Debate de presentación: «¿Por qué no es posible educar sin comprender el mundo?»

El próximo jueves día 25 de febrero de 2021 a las 17h (hora Barcelona) – 13h (hora Buenos Aires) tendrá lugar el debate ¿Por qué no es posible educar sin comprender el mundo?, moderado por[…]

Un modelo de asesoría y acompañamiento virtual para la transformación de la universidad Todos los artículos

Un modelo de asesoría y acompañamiento virtual para la transformación de la universidad

Desde su nacimiento en 1995, la UOC ha recibido y atendido solicitudes institucionales para dar apoyo a procesos de mejora o desarrollo de modelos formativos online o mediante el uso de la tecnología. Con el[…]

Diálogo “Nuevos formatos de recursos educativos” Todos los artículos

Diálogo “Nuevos formatos de recursos educativos”

El pasado  jueves 4 de Noviembre de 2020 asistimos a la octava edición de la iniciativa “Diálogos” entre el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, la Oficina de Información Académica de la Dirección[…]

La Reina Roja 2.0. Cap. 2. Universidades online en España: tres modelos Todos los artículos

La Reina Roja 2.0. Cap. 2. Universidades online en España: tres modelos

Nuestra sociedad es cada vez más exigente y tener una formación acreditada es cada vez más necesario para acceder a un puesto de trabajo. En la actualidad, las oportunidades para acceder a la educación son[…]

El uso de vídeos en la educación puede mejorar el volumen de aprobados Todos los artículos

El uso de vídeos en la educación puede mejorar el volumen de aprobados

Por Jordi Conesa, Victor García y Antoni Pérez-Navarro Un estudio de la UOC analiza la aceptación y el impacto de diferentes tipos de vídeos en varias asignaturas universitarias de introducción a la física de la[…]

La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital Todos los artículos

La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital

Un debate sobre el futuro de la educación en una sociedad modelada por la tecnología digital fue el formato de presentación de los tres primeros títulos de la colección OuterEDU (Fòrum FNAC Triangle de Barcelona,[…]

Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals Todos los artículos

Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals

La inteligencia artificial (IA) ha tenido un fuerte impacto en la enseñanza en los últimos años, como puede comprobarse fácilmente en el web. Hay muchas contribuciones relacionadas con herramientas y documentos, así como muchas promesas[…]

Diálogo “Laboratorios remotos” Todos los artículos

Diálogo “Laboratorios remotos”

Laboratorios y entornos de simulación en la enseñanza a distancia en línea El pasado  jueves 17 de Septiembre de 2020 asistimos a la séptima edición de la iniciativa “Diálogos” entre el Observatorio de Innovación Educativa[…]