La presentació de l’informe serà el proper dimecres 23 de maig a les 11.30 hores a la sala d’actes de la seu de Tibidabo de la UOC. A l’acte hi assistiran els autors de l’informe Núria Molas-Castells i Marc Fuertes-Alpiste i els experts Lluís Pastor, Antoni Pérez Navarro, Guillem Garcia Brustenga, Christine Appel, Pierre Bourdin i Anna Espasa.
L’informe de l’eLearn Center de la UOC -el centre de recerca, innovació i formació en aprenentatge en línia- ha analitzat les 855 recerques científiques de més impacte publicades sobre aprenentatge en línia al món durant el 2017. Aquest, titulat “e-Learning Research Report 2017. Analysis of the main topics in research indexed articles”, ha estudiat les publicacions de les dues principals bases de dades d’articles científics, Scopus i Web of Science, i és el primer a nivell internacional que analitza tots els articles sobre aprenentatge en línia publicats internacional en el darrer any. Segons els autors, Núria Molas-Castells i Marc Fuertes-Alpiste, fins ara no s’havia fet una visió general que permetés dir en quins temes d’e-learning es focalitza la recerca a nivell global. Dins aquest també hi ha una comparativa amb els temes que van centrar la recerca durant el 2016.
Symposium de l’esdeveniment amb tota la informació de l’acte.
Picture byJonathan Velasquez via Unplash
