Tag: Connectivism
Enfoque no mágico para reiniciar la universidad
El profesor Álvaro H. Galvis, de la Universidad de los Andes, reflexiona sobre el enfoque no mágico para el uso de tecnología digital, con motivo de la presentación del libro…
Presentación el día 30 de Octubre de “Reiniciando la Universidad” en Colombia
El día 30 de Octubre de 2019 se lanzará en Bogotá a las 17.30 el libro Reiniciando la universidad. Buscando un modelo de universidad en tiempos digitales, que aborda una reflexión…
Debate de presentación: “La Transformación digital de la universidad: retos, mitos e incertidumbres”
El próximo jueves día 17 de Octubre de 2019 se realizará el debate La transformación digital en la universidad: retos, mitos e incertidumbres, moderado por el Profesor de los Estudios…
Debat de presentació: “La transformació digital de la universitat: reptes, mites i incerteses”
El proper dijous dia 17 d’Octubre de 2019 es realitzarà el debat La transformació digital a la universitat: reptes, mites i incerteses, moderat pel Professor dels Estudis de Psicologia i Ciències…
Presentació d’ Outer EDU: “L’educació del futur a debat: distopia o utopia?”
El proper dimecres 17 de gener a les 19 h. de la tarda al fòrum del Fnac Triangle (Pl. Catalunya, 4, Barcelona) en un acte que porta per títol L’educació del…
Presentación de Outer EDU: “La educación del futuro a debate: ¿distopía o utopía?”
El próximo miércoles 17 de enero a las 19 h. de la tarde en el fórum del Fnac Triangle (Pl. Cataluña, 4, Barcelona) en un acto que lleva por título “La educación…
La educación en el tejido de Weiser
Mark Weiser (1952–1999) es considerado uno de los padres de la computación moderna y creador del concepto de ubicuidad aplicado a la tecnología digital. En un artículo de referencia titulado…
Outer EDU: Opinión fundamentada sobre educación y sociedad digital
Más allá de su concreción como proyecto editorial, la finalidad de la nueva colección Outer Edu (Editorial UOC) es la de publicar textos de opinión fundamentada con carácter exploratorio, propositivo…