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Els «E-portafolis» i Folio de la UOC dins les Bones pràctiques de l’ACUP

Revolució del món i de l’educació

Revolutionizing the world and education

Revolución del mundo y de la educación

Tag: Educational Technology

Raúl Santiago: “The Flipped Classroom, the best way to learn”

blog_elcJuly 18, 2019July 18, 2019

The third chapter of the Red Queen examines the Flipped Classroom pedagogical model with Raúl Santiago, maximum representative of this pedagogy in Spain. The Flipped Classroom is a comprehensive approach…

Hyperisland and Kaospilot: educational centres with innovation engraved in their DNA

blog_elcJune 11, 2019June 11, 2019

Learning in business, design and technology schools is being transformed with the aim of adapting to a changing society and work environment that must absorb the demands driven by the…

Today’s most innovative schools educate the professionals who will change the world of the future

blog_elcMay 6, 2019May 16, 2019

In La Reina Roja we interview the Ashoka network and two of the Spanish schools that form part of it The empowerment of values and skills is becoming essential for…

Online learning transcends classroom boundaries

blog_elcApril 3, 2019April 3, 2019

The first chapter of La Reina Roja examines two centres based in the United States that work in a decentralized manner    To face the current panorama of constant renewal…

La Reina Roja. A journey through the world of educational singularity and the changes in learning

blog_elcMarch 27, 2019

From the eLearn Center of the UOC and under the name of La Reina Roja, we begin a journey through the world of educational singularity and the changes in learning.…

Los universitarios también pueden aprender jugando

Núria DomènechJune 6, 2017June 6, 2017

¡A estudiar a la calle! Una expresión paradójica, ¿verdad? El hecho de que estas palabras nos choquen no es solo una señal inequívoca de que ya tenemos una edad, más…

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  • Debat de presentació: “Per què no és possible educar sense comprendre el món?” February 19, 2021
  • Debate de presentación: “¿Por qué no es posible educar sin comprender el mundo?” February 19, 2021
  • Diálogo “Nuevos formatos de recursos educativos” February 1, 2021
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  • La col·lecció OuterEDU: 53 opinions fonamentades sobre l’educació en la societat digital November 23, 2020
  • La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital November 23, 2020
  • Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals October 16, 2020
  • Un sistema d’alerta precoç per detectar estudiantat en risc: la primera contribució del projecte LIS de New Goals October 16, 2020
  • An Early Warning System to Detect At-risk Students: the First contribution of the New Goals LIS project October 16, 2020
  • Diálogo “Laboratorios remotos” October 2, 2020
  • El projecte ESPRIA de la UOC es presenta al Congrés Anual 2020 de la xarxa EDEN July 30, 2020
  • ESPRIA: UOC project presented at EDEN 2020 Annual Conference July 30, 2020
  • El proyecto ESPRIA de la UOC se presenta en el Congreso Anual 2020 de la red EDEN July 30, 2020
  • Recomendación de lecturas de verano sobre educación, nuevas tecnologías, mercado laboral y más July 23, 2020
  • Recomanació de lectures d’estiu sobre educació, noves tecnologies, mercat laboral i més July 23, 2020
  • Diálogo “Docencia remota: retos y oportunidades” July 22, 2020
  • Próximo ‘Diálogo’ sobre docencia remota el 14 de Julio July 6, 2020
  • Diàleg «Virtualización de emergencia/COVID-19» June 29, 2020
  • Diálogo «Virtualización de emergencia/COVID-19» June 29, 2020
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